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久耀策略论坛2021-04-08

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教师的职业枯竭感为什么高?“病因”不在于教师没有正确的自我认识,不能悦纳自己、悦纳教师这一职业,对之有崇高的职业荣誉感,而是当今的教师,普遍陷入教育权利缺失的焦虑,没有基本的教育自主权,进而对怎样做“教师”也感到困惑。

这样一条消息,很快在网络上再掀大波,与前几日网络上几乎一边倒“拍砖”于“范跑跑”的景象不同,这回网友们分成了泾渭分明的两派:一边是指责教育部如此下压的指令是越位也是违法;另一边只是为解聘“范跑跑”叫好,解聘有理,吊销教师资格证有理!当然仍有中间一派,认为解聘“范跑跑”也算惩罚,但大可不必剥夺其从事教师职业的权利!

不知何时,外语悄然占据了我们的心灵领土,再无可供填补的空白。我们不能只顾外语而失却国语,我们不能从一个极端走向另一个极端。我们是要豪迈地走向世界,我们是要理直气壮和世界接轨,但并不意味着我们可以移情别恋、抛弃母语。含蓄多情的中国语言文字需要我们继承与发扬。

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学校的思想政治理论课堂教学受到学生的充分肯定,学生评教成绩达到优秀,充分发挥了思想政治理论课思想政治教育主渠道的作用。2009年,“思想道德修养与法律基础”被评为国家级精品课,至此,清华思想政治理论课国家级精品课达到5门。继2005年获得第五届国家级教学成果奖一等奖后,2009年教改成果“深化新课程体系研究,推进教学改革,提高思想政治理论课教学的实效性”又获得国家级教学成果奖二等奖。

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上海历来不搞考生成绩排名,在酝酿方案时,基础教育部门同志坚决反对知分、知线、知位的填报方式,认为这有违上海多年来倡导的基础教育引领素质教育的导向。因此填报时间也跟以前一样:本科继续实施考前填报,考生在充分考虑自身的兴趣、爱好、实际潜能等综合因素基础上填好志愿;高职(专科)继续实施在本科全部录取后填报,只向社会公布每5分一档的考生人数,考生可以大体知道自己的区间位置。

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福建学生资助网目前已经安装了“高校学生资助数据报表系统”“高校贫困生信息管理系统”“全国中等职业学校学生管理信息系统”“网上办公系统”以及“网络信息报送系统”等并进行了试运行。

今天会议的执行主席是杜青林、陈奎元、张榕明、孙家正、郑万通、陈宗兴、王志珍、何厚铧。会议由陈宗兴主持。

从第一届40人参赛、16件作品,到今年3000余人参赛,作品1056件,“冯如杯”在不断创造着历史。“学生中流传着这样的说法:没有参加过‘冯如杯’,就不算读过北航。”今年参加“冯如杯”的计算机学院大一学生杨博洋说。近几年,每年直接参赛人数占在校本科生的1/4,半数以上学生在校期间至少参加过一次赛事。

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去年高考期间,本报《东莞观察》推出“当年高考”栏目,广邀社会各界人士讲述自己当年的高考故事,希望以现身说法的形式,帮助考生和家长解答“如何备考”、“考场上应该注意什么”、“填报志愿有什么技巧”等问题,引起众多读者的关注和喜爱。

1977年冬天,被诸多评论家称之为“一个国家和时代的拐点”。的确,那场中国历史上规模最为庞大的考试,它所恢复的不单单是参加了那场考试的570万考生的信心与希望,它更直接改变和推动了中国的教育改革和教育发展,成为一个国家得以重新复兴和兴旺的基本。

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“尊严”与“平等”是于丹提出的两个关键价值。刚从四川灾区归来的她,用一个个亲身经历的故事和观众分享着至高的生命体验和由之而来的思考。于丹谈到一位七十多岁的孱弱老者面对灾难时表现出的无畏,也聊起灾区高考生强忍亲人罹难之痛发奋读书的坚韧。“地震是对生命朴素尊严的终极考验。”于丹教授认为,灾区人民面对灾难时的信心和勇气正是对于生命尊严的最好诠释。而奥运场上的冠军,也是最需要尊严的——有足够的尊严不去使用违禁药品,有足够的尊严不和裁判争执,有足够的尊严去表现公平竞争的风度。从这一点上来说,灾区人民的精神与冠军品质是相融相通的。同样的,当与同学们一起回忆起女民警为陌生婴儿哺乳的新闻时,于丹指出灾难的来临使一切生命回到了最初状态,人和人之间的差异变得微不足道。这一平等价值观的确立,与奥运赛场上弘扬的平等参与的理念正是不谋而合的。

责编 左文亮

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